QUY ĐỔI hay KHÔNG QUY ĐỔI
QUY ĐỔI hay KHÔNG QUY ĐỔI
Dẫn nhập: Đây gọi là "văn hóa" : )))). Chuyển ngữ HoáCode sang tiếng Việt 
Title: QUY ĐỔI hay KHÔNG QUY ĐỔI từ góc nhìn cá nhânMở bài: Đêm qua đã quyết tâm đi ngủ trước 22h30 rồi, nhưng mà do 1 bạn giáo viên, gọi là bạn nhưng chắc cũng hơn mình nhiều tuổi, vì mình còn nhỏ. Bạn ấy gửi tin nhắn qua gmail hỏi 1 bài tập trong sách mình mới sưu tầm và cắt cúp hôm Chủ Nhật (Tên sách: 10 chuyên đề 10 điểm). Bình thường nếu tin nhắn qua Zalo hay Facebook mà hỏi bài Hóa chắc mình cũng bỏ qua. Nhưng đây lại nhắn tin qua gmail thể hiện tính chất nghiêm trang và quan trọng của sự việc (tạm gọi là nghiêm trọng). Hơn nữa, tài liệu này lại do mình đứng tên nên mình phải có tí trách nhiệm, mới cả máu anh hùng nổi lên cố tìm cho ra vấn đề. Tất nhiên mình không cố gắng có trách nhiệm với mọi người, mọi bài, cũng tùy hứng nữa. Nhưng bài nào đã vào tầm mắt của mình thì mình phải giải cho bằng ra thì thôi. Chẳng hiểu sao những bài toán Hóa Học nó lại có sức hút với mình đến như vậy, cho đến bây giờ, mặc dù ngoài nó ra còn có nhiều thứ thú vị hơn = ))Thân bài:Thực lòng mà nói, việc giải ra bài này nó nằm trong tầm tay của mình. Nhưng vấn đề là? Tìm hiểu nguyên nhân xem lời giải trâu bò kia sao lại sai. Như mọi người thấy, làm cái mới bao giờ cũng dễ hơn cải tạo và sửa chữa cái cũ. Lại gặp thêm 1 vấn đề, số lẻ nên mò một hồi mới ra lỗi sai của lời giải kia. Người giải tư duy kiểu phân tích đi lên, từ tổng khối lượng "xê ô hai" và nước nên kiếm thêm 1 phương trình quan hệ giữa nước, xê ô hai và độ bất bão hòa. Từ đó tìm được độ bất bão hòa bớt đi 1 số liên kết pi trong nhóm -COOH thì ra số liên kết pi giữa các nguyên tử C. Từ đó tính được số mol Br2 cộng vào, nhưng lại áp dụng công thức kia cho muối nên bị sai. Lúc nãy đi tắm mình còn nghĩ thêm cách bảo toàn khối lượng để tìm oxi sau đó thiết lập 1 phương trình về oxi cũng tìm được số mol CO2 và nước. Nhưng chắc cũng không nhanh hơn được cách quy đổi. Chắc chắc có bậc cao nhân nào đó, chỉ dùng 1 hai dòng là ra, mà chẳng cần quy đổi, tiếc là mình chưa đạt được đến cảnh giới đó (lời giải đó có thể xuất hiện dưới phần comment của bài viết này thì sao).Giờ mới vào vấn đề chính, Quy Đổi hay không Quy Đổi? Lúc trước mình gay gắt với công thức giải nhanh, và bây giờ tất nhiên cũng vậy, kể cả sau này vẫn thế thôi. Không phải nói kiểu cao siêu như các bậc tiền bối là nó giết chết tư duy của học sinh làm mất đi vẻ đẹp của Hoá Học. Tư duy rút cục là gì? Mình chỉ nghĩ đơn giản vì công thức giải nhanh nó không hiệu quả. Bạn học cả trăm công thức giải nhanh nhưng xác suất dùng được nó trong đề thi là vô cùng bé. Bạn học quy đổi khả năng dùng được nó là cao hơn nhiều. Mình nhấn mạnh về tính hiệu quả. Đi thi là chọn được đáp án đúng nhất trong thời gian cho phép. Bạn cần trang bị cho mình công cụ càng hiệu quả càng tốt. Nhưng việc học cách sử dụng công cụ cũng quan trọng. (Đang tạm coi: công thức giải nhanh, phương pháp truyền thống, phương pháp quy đổi… là các công cụ giải toán hóa học). Bài này là 1 điển hình về việc không biết cách dùng công cụ dẫn đến giải rất dài dòng nhưng vẫn sai. Đấy, cách làm ko quan trọng, wuan trọng vẫn là kết quả. Trắc nghiệm là đúng thì 0,25 sai thì 0 đơn giản nhưng vậy thôi. Yes or No không lằng nhằng. Chứ không "chiết điểm'' ra để chấm ý như tự luận. Một câu nói khá là liên quan của Bill Gates''“Không ai quan tâm đến lòng tự trọng của bạn đâu. Mọi người chỉ trông đợi bạn đạt được điều gì đó trước khi bạn cảm thấy hài lòng về bản thân”. Nên cứ làm được, làm đúng đi đã, rồi hãy nói về cách làm của mình.
Kết luận: Nếu mình là học sinh, tất nhiên mình sẽ thích cách 1 hơn. Còn nếu mình là giáo viên tất nhiên mình vẫn thích cách 1 hơn. Lời khuyên: QUY ĐỔI ĐI ĐỪNG SỢ = )) Hậu quả. 00h2 phút mới đi ngủ.
Share This:
Nguyễn Công Kiệt
Chào mừng các bạn đến với Blog của Nguyễn Công Kiệt. Thông qua Blog này mình muốn chia sẻ tất cả những gì mà mình biết hoặc đã được trải nghiệm... Mình rất mong được sự ủng hộ nhiệt tình của các bạn bằng cách comment bài viết, chia sẻ bài viết hoặc liên hệ với mình qua blog này! Mình xin cảm ơn!
No Comment to " QUY ĐỔI hay KHÔNG QUY ĐỔI "